造口健康教育课堂在自护中的应用_West China Medical Journal

Authors：

钟静, 梁涛, 印义琼, 刘春娟

Corresponding author：

Keywords：

肠造口; 健康教育课堂; 自护能力; 效果

DOI：

10.7507/1002-0179.20130242

Video：

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目的　探讨课堂授课模式对提高造口患者自护能力的效果。方法　2011年6月－2012年6月，对258例肠造口住院患者采用课堂授课模式对其进行造口健康教育，并就其造口自护能力的掌握程度进行调查和效果评价。结果　79%的患者能自行判断造口正常与否，91%的患者能完成造口清洁自护，82%的患者完全知晓造口护理中日常注意事项，患者对造口护理的认知和自护能力得到明显提高。结论　采用课堂授课形式进行造口健康教育，能调动和激发患者的主观能动性，有助于其造口护理知识及自护技能的掌握，值得在临床推广。

Citation： 钟静,梁涛,印义琼,刘春娟. 造口健康教育课堂在自护中的应用. West China Medical Journal, 2013, 28(5): 782-783. doi: 10.7507/1002-0179.20130242 Copy

1.	李梦樱. 外科护理学[M]. 北京: 人民卫生出版社, 2002: 278.
2.	万德森. 我国肠造口的治疗现状和展望[J]. 中华护理杂志, 2005, 40(6): 415-417.
3.	李卫平, 张秋娥. 直肠癌Miles术患者造口护理的阶段式健康教育[J]. 护理学杂志, 2012, 27(8): 82-83.
4.	刘松霞. 健康教育在肠造口病人的应用[J]. 工企医刊, 2007, 20(4): 57-58.
5.	杨文辉. 肠造口康复护理[J]. 武警医学, 2001, 12(9): 557-558.
6.	尹跃华, 侯妍妍. 直肠癌结肠造口患者知识需求的调查与分析[J]. 护理管理杂志, 2006, 6(2): 13-17.
7.	赵林红, 冯桂荣. 对37例结肠造口病人健康教育需求的调查[J]. 护理研究, 2004, 18(1B): 113-114.
8.	王继红, 武瑞芳. 慢性肺原性心脏病病人健康教育效果观察[J]. 护理研究, 2001, 15(4): 214.

1. 　李梦樱. 外科护理学[M]. 北京: 人民卫生出版社, 2002: 278.
2. 　万德森. 我国肠造口的治疗现状和展望[J]. 中华护理杂志, 2005, 40(6): 415-417.
3. 　李卫平, 张秋娥. 直肠癌Miles术患者造口护理的阶段式健康教育[J]. 护理学杂志, 2012, 27(8): 82-83.
4. 　刘松霞. 健康教育在肠造口病人的应用[J]. 工企医刊, 2007, 20(4): 57-58.
5. 　杨文辉. 肠造口康复护理[J]. 武警医学, 2001, 12(9): 557-558.
6. 　尹跃华, 侯妍妍. 直肠癌结肠造口患者知识需求的调查与分析[J]. 护理管理杂志, 2006, 6(2): 13-17.
7. 　赵林红, 冯桂荣. 对37例结肠造口病人健康教育需求的调查[J]. 护理研究, 2004, 18(1B): 113-114.
8. 　王继红, 武瑞芳. 慢性肺原性心脏病病人健康教育效果观察[J]. 护理研究, 2001, 15(4): 214.

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